要與商務(wù)相關(guān)，不必挑食不可偏食。無論精聽還是泛聽，都可選擇部分邊聽邊說，要求目標(biāo)依次為：清晰、流暢、準(zhǔn)確。 4、考試口語備考 首先擺正心態(tài)，口試就是用英語與搭檔及考官溝通，是最人性化最真實(shí)的考試形式，會講漢語就不應(yīng)害怕英語溝通。其次，要培養(yǎng)規(guī)范的語言素質(zhì)，如英語語音、語調(diào)語流、商務(wù)詞匯表達(dá)，口頭溝通技巧等。有搭檔和老 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 熟知自己的時(shí)間和能力，針對性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并利用各種有效資源進(jìn)行學(xué)習(xí)是提高商務(wù)英語備考效率的關(guān)鍵。

看到的哪怕很平常的一個(gè)詞匯，若是放在商業(yè)活動的情景中，換了一種語境，意思有可能就完全不同了。 5、商務(wù)英語語言精煉，用詞嚴(yán)謹(jǐn)、正規(guī) 使用上具有專業(yè)、精確的特點(diǎn)，所用的句子和語言都比較正規(guī)，常有一些格式和套話，其中包括大量專業(yè)詞匯、具有商務(wù)活動意義的復(fù)合詞、單詞、普通詞語以及縮略詞等等。 6、廣泛使用縮略詞 為了節(jié)省商務(wù)活動過程中書寫、說話和閱讀的時(shí)間，提高效率，在商務(wù)英語的使用過程中常常使用縮略詞;另外，商務(wù)外貿(mào)業(yè)務(wù)也大量地運(yùn)用縮略詞。 二、商務(wù)英語的重要性 1. 提高國際商務(wù)交流的效率 商務(wù)英語作為一種國際通用的語言，可以幫助人們更有效地進(jìn)行國際商務(wù)交流。通過學(xué)習(xí)和掌握商務(wù)英語，人們可以更快地理解對方的商業(yè)意圖和需求，也可以更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的商業(yè)觀點(diǎn)和建議。這不僅可以提高國際商務(wù)交流的效率，也可以減少因誤解和溝通不暢而導(dǎo)致的錯(cuò)誤和沖突。 2. 提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和競爭力 商務(wù)英語的學(xué)習(xí)不僅可以提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，也可以增強(qiáng)個(gè)人的競爭力。在全球化的今天，掌握一門或多門外語已經(jīng)成為了許多

會有一些商務(wù)英語水平不錯(cuò)的朋友，而你則可以將這些朋友集合起來，一起分享學(xué)習(xí)樂趣和探索商務(wù)英語口語的未知領(lǐng)域，嘗試用英文進(jìn)行交流，交流的內(nèi)容可以多樣化，這樣來訓(xùn)練自己的語感。 6、溫故而知新 雖然有些總覺得自己的口語水平好像還不錯(cuò)，但即便如此也是需要經(jīng)常抽出時(shí)間去復(fù)習(xí)的，這樣才能保證自己一直處在上升的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 7、樹立自信心 我經(jīng)常碰到一些學(xué)商務(wù)英語口語的童鞋，急于求成，三天曬網(wǎng)兩天打漁的，一時(shí)間沒有看到效果或者受到打擊就失去了學(xué)習(xí)的自信心，所以在這種時(shí)候一定要抗住，不斷的鼓勵(lì)自己，從簡單的開始，讓自己感受到自己的進(jìn)步，提升自信心。 8、堅(jiān)持下去的學(xué)習(xí)動力 商務(wù)英語口語學(xué)習(xí)過程本身就很枯燥無味，但如果要想得到進(jìn)步，就要迫使自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)或者動機(jī)，時(shí)刻的提醒自己堅(jiān)持，給自己每時(shí)每刻的打滿雞血往前沖，堅(jiān)持學(xué)下去。 9、學(xué)會分享與交流 雖然學(xué)無止境，但有的時(shí)候要學(xué)會將自己所學(xué)到的童鞋通過分享的方式傳遞給他人，與他人共勉，一方面自己也可以接收別人的學(xué)習(xí)方法和成果，也可以在分享學(xué)習(xí)成果的過程當(dāng)中起到復(fù)習(xí)的作用。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 提高商務(wù)英語口語需要多方面的努力和實(shí)踐。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能真正掌握這門技能，并在商務(wù)場合中發(fā)揮出色的表現(xiàn)。

要給老師提問的時(shí)間。 6 第二部分有準(zhǔn)備時(shí)間1分鐘，可以記筆記。但是注意保持試題卡等清潔。 7 第三部分2個(gè)人對話，不要吵架。 8 第三部分2個(gè)人對話，不要搶?？荚嚂r(shí)按下面要求給分的。 9 第三部分沒有準(zhǔn)備時(shí)間，所以千萬要商議好誰先開始話題。(可以事先商量好，也可以肢體動作)。不要搞得時(shí)間過了10秒20秒，你們2個(gè)人還在討論誰先開始話題，或者一片安靜，根本沒有進(jìn)入話題。(如果這樣，你們2個(gè)就都報(bào)銷了，湖南大學(xué)考點(diǎn)痛恨這種現(xiàn)象，直接以3分一下處理)。 10 第三部分開始后，馬上進(jìn)入話題，不要閑扯。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 以上信息僅供參考，具體填寫要求可能因考試具體情況而有所不同，建議考生在考試前仔細(xì)閱讀考試說明和準(zhǔn)考證上的要求。

就是所謂在2000年左右達(dá)到合法飲酒年齡，現(xiàn)在低于35歲的年青一代，他們差不多與電腦同時(shí)誕生，在互聯(lián)網(wǎng)的陪伴下長大。 在中國，我們有70后，80后，90后等等，那么美

。 N /n/ nose： 字母N發(fā)音為“n”，舌尖輕觸上齒齦，發(fā)出鼻音。 O /?/ ox： 字母O發(fā)音為“?”，類似漢語拼音的“哦”。 P /p/ pig： 字母P發(fā)音為“p”，發(fā)音時(shí)要有清晰的氣流爆破。 Q /kw/ quilt： 字母Q發(fā)音為“kw”，要將“k”和“w”兩個(gè)音結(jié)合發(fā)出。 R /r/ rose： 字母R發(fā)音為“r”，舌尖輕觸上齒齦，發(fā)出卷舌音。 S /s/ sit： 字母S發(fā)音為“s”，輕柔地吹氣，嘴唇微微張開。 T /t/ top： 字母T發(fā)音為“t”，發(fā)音時(shí)要有清晰的氣流爆破。 U /?/ bus： 字母U發(fā)音為“?”，類似漢語拼音的“啊”。 V /v/ vet： 字母

限定修飾趨勢變化的形容詞和副詞： 哇哦，掌握了對應(yīng)的動詞、副詞、形容詞，分分鐘寫出N個(gè)不同的句子??！ 最后，針對BEC寫作中的柱狀圖和線形圖，再為大家傾情巨獻(xiàn)一個(gè)常用的高頻寫作模板，以供大家參考模仿，希望大家能夠活學(xué)活用以上詞匯和句型，將其靈活運(yùn)用組織在行文當(dāng)中，相信通過積累和練習(xí)，從此以后再也不用擔(dān)心圖表作文了，分分鐘搞定圖表作文不在話下！ 祝大家順利通過哦~?

以對某些單詞的發(fā)音得以確認(rèn)和模仿，尤其是部分單詞的英式發(fā)音，比如direction，美式發(fā)音為[d?'r?k?n]，而英式發(fā)音為[da?'rek?(?)n]。) 二、BEC聽力精聽技巧 ①整體聽一遍，這個(gè)時(shí)候的理解率在80%左右。 ②大意聽懂后，開始逐句聽寫。一定要逐句聽，而不是逐詞聽。 ③檢查，也是逐句聽，核對你寫下來的內(nèi)容。主要是有沒有漏詞、錯(cuò)詞、加詞等。 ④還是檢查，主要檢查拼寫，特別是英式聽寫和美式拼寫。這一步可以不聽錄音，只看文本。劃重點(diǎn)了!BEC考試所采用的是英式英語，因此在聽力中出現(xiàn)的單詞都要采用英式書寫。 ⑤再次核對，不暫停，全文下來檢查。 ⑥跟著錄音朗讀。last but not least，精聽完成后，再跟著錄音朗讀一遍，不僅可以加深印象，更可以對某些單詞的發(fā)音得以確認(rèn)和模仿，尤其是部分單詞的英式發(fā)音。比如direction，美式發(fā)音為[d?'r?k?n]，而英式發(fā)音為[da?'rek?(?)n]。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 聽力能力的提高需要長期的堅(jiān)持和練習(xí)。因此，要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持每天進(jìn)行聽力練習(xí)。通過不斷的練習(xí)和積累，你的聽力能力會得到顯著提高。

它以th開始的單詞基本上都發(fā)清音(舌尖在上下牙齒中間，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來，但是聲帶不

有效地調(diào)動學(xué)生多感官參與學(xué)習(xí)活動，記憶單詞自然變得輕松。 13 歸類鞏固法 復(fù)習(xí)時(shí)